Coopération pour les nuls
Charte du groupe de travail animFr
Nous proposons pour
- pratiquer les idées de coopération que nous défendons ,
- mettre du sens dans nos action ,
- développer des synergies entre nous
d’utiliser des outils conviviaux qui
- ne dégradent pas l’autonomie personnelle en se rendant indispensable
- ne suscitent ni esclave, ni maître
- élargissent le rayon d’action personnel.
de permettre la réutilisation de nos contenus placés sous une licence Creative Commons BY-SA qui permet à ceux qui le souhaitent
- de reproduire, distribuer et communiquer les documents dans un but commercial ou non
- de les adapter à condition de les partager le résultat sous les mêmes conditions
- et à condition d’indiquer la paternité (la source)
de mutualiser à la mesure de chacun(e)
- notre veille,
- les concepts que nous produisons,
- la mise au point et l’enrichissement de méthodes,
- une augmentation de notre pouvoir d’agir.
et de contribuer ainsi à une dynamique qui favorise la création de biens communs, de valeur, d’utilité sociale, de nouveaux services et d’emplois.
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Concevoir des présentations dynamiques efficaces avec Prezi
Concevoir des présentations dynamiques efficaces avec Prezi
Présentation :
Excellente alternative aux présentations classiques Powerpoint et Keynote, l'application Prezi permet de présenter un contenu de manière dynamique et interactive en ouvrant le champ des possibles. On peut notamment exposer un concept depuis lidée générale de lensemble jusquau détail le plus précis ; créer un parcours que lon peut interrompre et reprendre à volonté ; travailler en équipe sur sa présentation ; enrichir cette dernière d'animations, d'images et de vidéos, ou encore la partager et l'intégrer à son blog aisément. Mêlant théorie et mise en pratique, cette formation vous permettra de vous approprier la logique et les fonctionnalités de Prezi et de créer ainsi des supports efficaces.
N'hésitez pas à venir avec des documents numériques ou des idées que vous souhaitez inclure dans votre présentation prezi !
N'hésitez pas à venir avec des documents numériques ou des idées que vous souhaitez inclure dans votre présentation prezi !
Objectifs pédagogiques :
- Sapproprier la logique et les fonctionnalités de Prezi.
- Créer un support de présentation sur Prezi.
- Créer un support de présentation sur Prezi.
Public :
Tout public
Type de formation :
Compétence, Savoir faire, Méthodologie
Programme :
I. Construire un scénario pédagogique avec Prezi
- Comprendre la logique de présentation Prezi
- Connaître la méthodologie préparatoire
II. Maîtriser les fonctionnalités de Prezi :
- Créer un compte
- Utiliser un thème de présentation
- Maîtriser les fonctionnalités de base :
*Les cadres « frames »
*Lanimation « path » et la navigation
*La personnalisation des couleurs
*Les outils de dessin
*Le visionnement
*L'assistant polices
*etc.
- Connaître les fonctionnalités de partage, de collaboration et d'exportation
III. Enrichir son prezi
- Gérer linsertion déléments externes (images, vidéos, PDF)
- Ajouter des URL à sa présentation
- Trouver des sources libres de droit pour alimenter son prezi : schémas, vidéos, images etc.
- Comprendre la logique de présentation Prezi
- Connaître la méthodologie préparatoire
II. Maîtriser les fonctionnalités de Prezi :
- Créer un compte
- Utiliser un thème de présentation
- Maîtriser les fonctionnalités de base :
*Les cadres « frames »
*Lanimation « path » et la navigation
*La personnalisation des couleurs
*Les outils de dessin
*Le visionnement
*L'assistant polices
*etc.
- Connaître les fonctionnalités de partage, de collaboration et d'exportation
III. Enrichir son prezi
- Gérer linsertion déléments externes (images, vidéos, PDF)
- Ajouter des URL à sa présentation
- Trouver des sources libres de droit pour alimenter son prezi : schémas, vidéos, images etc.
Pré-requis :
Navigation sur Internet.
Dynamiser sa pratique pédagogique par l'utilisation des outils numériques
Dynamiser sa pratique pédagogique par l'utilisation des outils numériques
Présentation :
Les TIC et Internet bouleversent l'enseignement et les façons d'apprendre. L'étendue des possibles s'élargit : quels outils choisir pour améliorer la préparation d'une formation, l'animation d'un cours en présentiel, le suivi à distance ou pour mettre en place un espace coopératif de travail ?
Cette formation s'attache à répondre à ces questions en proposant un panorama des outils numériques pertinents pour dynamiser votre pratique pédagogique et en vous apprenant à les utiliser au mieux, quel que soit votre domaine de formation.
Cette formation s'attache à répondre à ces questions en proposant un panorama des outils numériques pertinents pour dynamiser votre pratique pédagogique et en vous apprenant à les utiliser au mieux, quel que soit votre domaine de formation.
Objectifs pédagogiques :
- Connaître les implications du Web 2.0 sur les pratiques éducatives.
- Identifier et utiliser les outils numériques pour dynamiser sa pratique pédagogique
- Identifier et utiliser les outils numériques pour dynamiser sa pratique pédagogique
Public :
- Formateurs
- Enseignants
- Animateurs de projets
- Enseignants
- Animateurs de projets
Type de formation :
Technique, Compétence, Savoir faire, Méthodologie
Programme :
- Préparer la formation : clarifier les objectifs, rendre visible les compétences de chacun, créer des contenus attrayants etc.
- Animer la formation : présenter un contenu, co-construire, évaluer, utiliser l'espace etc.
- Suivre les stagiaires/élèves : partager des documents, communiquer, veiller.
- Animer la formation : présenter un contenu, co-construire, évaluer, utiliser l'espace etc.
- Suivre les stagiaires/élèves : partager des documents, communiquer, veiller.
Pré-requis :
Navigation sur Internet
Dynamiser sa pratique pédagogique par l'utilisation des outils numériques
Dynamiser sa pratique pédagogique par l'utilisation des outils numériques
Présentation :
Les TIC et Internet bouleversent l'enseignement et les façons d'apprendre. L'étendue des possibles s'élargit : quels outils choisir pour améliorer la préparation d'une formation, l'animation d'un cours en présentiel, le suivi à distance ou pour mettre en place un espace coopératif de travail ?
Cette formation s'attache à répondre à ces questions en proposant un panorama des outils numériques pertinents pour dynamiser votre pratique pédagogique et en vous apprenant à les utiliser au mieux, quel que soit votre domaine de formation.
Cette formation s'attache à répondre à ces questions en proposant un panorama des outils numériques pertinents pour dynamiser votre pratique pédagogique et en vous apprenant à les utiliser au mieux, quel que soit votre domaine de formation.
Objectifs pédagogiques :
- Connaître les implications du Web 2.0 sur les pratiques éducatives
- Identifier et utiliser les outils numériques pour dynamiser sa pratique pédagogique
- Identifier et utiliser les outils numériques pour dynamiser sa pratique pédagogique
Public :
- Formateurs
- Enseignants
- Animateurs de projets
- Enseignants
- Animateurs de projets
Type de formation :
Savoir faire, Méthodologie
Programme :
- Préparer la formation : clarifier les objectifs, rendre visible les compétences de chacun, créer des contenus attrayants etc.
- Animer la formation : présenter un contenu, co-construire, évaluer, utiliser l'espace etc.
- Suivre les stagiaires/élèves : partager des documents, communiquer, veiller.
- Animer la formation : présenter un contenu, co-construire, évaluer, utiliser l'espace etc.
- Suivre les stagiaires/élèves : partager des documents, communiquer, veiller.
Pré-requis :
Navigation sur Internet
Ecrire et diffuser sur le Web
Ecrire et diffuser sur le Web
Présentation :
Comment améliorer ses écrits en intégrant méthodes et principes journalistiques ? Utiliser au mieux les potentialités du numérique pour mettre en valeur et diffuser ses contenus ? Les rendre accessibles au plus grand nombre ? Ecrire collectivement ? C'est à ces questions, et à bien d'autres encore, que s'attache à répondre cette formation, en vous présentant au passage des outils de rédaction et de diffusion aptes à vous aider à mener à bien votre projet d'écriture.
Objectifs pédagogiques :
A lissue de cette formation, vous serez capable :
- d'adapter votre écriture aux contraintes du web mais aussi de tirer parti des possibilités qu'il offre,
- dorganiser et de structurer votre texte pour le mettre en valeur,
- de comprendre les principales notions du référencement naturel dun site web et d'adopter de bonnes pratiques pour améliorer la visibilité de vos écrits,
- de diffuser votre contenu via les médias sociaux,
- de réaliser un écrit collaboratif.
- d'adapter votre écriture aux contraintes du web mais aussi de tirer parti des possibilités qu'il offre,
- dorganiser et de structurer votre texte pour le mettre en valeur,
- de comprendre les principales notions du référencement naturel dun site web et d'adopter de bonnes pratiques pour améliorer la visibilité de vos écrits,
- de diffuser votre contenu via les médias sociaux,
- de réaliser un écrit collaboratif.
Public :
Toute personne intéressée par la rédaction et/ou la diffusion de ses écrits sur la Toile.
Type de formation :
Savoir faire, Méthodologie
Programme :
1. La rédaction web : une écriture potentialisée par le numérique :
- connaître les principales règles d'écriture journalistiques et savoir les transposer au web,
- optimiser son écriture par les possibilités du numérique,
- enrichir l'information en ligne.
2. L'ergonomie éditoriale ou l'art de bâtir une architecture de l'information :
- connaître les spécificités de la lecture à lécran,
- utiliser quelques bonnes pratiques qui permettent de bâtir une bonne architecture d'information.
3. Optimiser son contenu pour être référencé :
- adopter les principes du référencement naturel pour diffuser au mieux vos écrits.
5. Diffuser son contenu via les médias sociaux : - fédérer une communauté autour de ses écrits et accroître leurs visibilités sur le Net,
- valoriser ses publications dans les réseaux sociaux.
- connaître les principales règles d'écriture journalistiques et savoir les transposer au web,
- optimiser son écriture par les possibilités du numérique,
- enrichir l'information en ligne.
2. L'ergonomie éditoriale ou l'art de bâtir une architecture de l'information :
- connaître les spécificités de la lecture à lécran,
- utiliser quelques bonnes pratiques qui permettent de bâtir une bonne architecture d'information.
3. Optimiser son contenu pour être référencé :
- adopter les principes du référencement naturel pour diffuser au mieux vos écrits.
5. Diffuser son contenu via les médias sociaux : - fédérer une communauté autour de ses écrits et accroître leurs visibilités sur le Net,
- valoriser ses publications dans les réseaux sociaux.
Pré-requis :
Maîtriser la navigation sur Internet.
Ecrire et produire un savoir collectif
Ecrire et produire un savoir collectif
Présentation :
Ecrire, partager, gérer des projets, animer des brainstorming en utilisant les outils numériques collaboratifs. Comment mutualiser et harmoniser vos connaissances individuelles pour produire un savoir collectif. Comment coordonner les membres et leurs différents avis pour mener à bien un projet.
Objectifs pédagogiques :
- Ecrire collectivement sur un même document de manière synchrone. (pad, mindmap...)
- Produire ensemble un compte-rendu de réunion, un article, etc.
- Gérer un projet de manière collective (google drive, dropbox, méthode scrum...).
- Produire ensemble un compte-rendu de réunion, un article, etc.
- Gérer un projet de manière collective (google drive, dropbox, méthode scrum...).
Public :
Animateur de réseaux
Chef de projet
Chargé de communication
...
Chef de projet
Chargé de communication
...
Type de formation :
Technique, Savoir faire, Acquisition de connaissance / savoir, Méthodologie, Savoir / Connaissance / Compétence
Programme :
Matin : présentation des outils et méthodes
Après-midi : mise en pratique (travail en groupe sur un cas concret)
Après-midi : mise en pratique (travail en groupe sur un cas concret)
Pré-requis :
Toute personne désireuse de travailler de manière collaborative
Nouveau module de test
Suivre lactivité d'un réseau et veiller collectivement
Suivre lactivité d'un réseau et veiller collectivement
Présentation :
Cette formation s'adresse :
- aux animateurs à la recherche de méthodes et outils pour suivre l'activité de projets collaboratifs
- aux participants à des projets collaboratifs cherchant à mener une veille informationnelle.
Les méthodes et outils permettant de collecter automatiquement ou de façon active des informations numériques sont des compétences indispensables à tout participant à un projet coopératif.
Un animateur aura ainsi tout intérêt à être très attentif à tout ce qu'il se passe dans les projets qu'il anime; tableaux de bord et lecteur de flux, par exemple, lui permettront de suivre la vie de ses projets de façon presque automatique.
Les mêmes outils, et d'autres, seront utilisés par un participant à un projet coopératif : pour produire tout en étant attentif au monde extérieur et pour lier et relayer à d'autres réseaux les productions collectives.
- aux animateurs à la recherche de méthodes et outils pour suivre l'activité de projets collaboratifs
- aux participants à des projets collaboratifs cherchant à mener une veille informationnelle.
Les méthodes et outils permettant de collecter automatiquement ou de façon active des informations numériques sont des compétences indispensables à tout participant à un projet coopératif.
Un animateur aura ainsi tout intérêt à être très attentif à tout ce qu'il se passe dans les projets qu'il anime; tableaux de bord et lecteur de flux, par exemple, lui permettront de suivre la vie de ses projets de façon presque automatique.
Les mêmes outils, et d'autres, seront utilisés par un participant à un projet coopératif : pour produire tout en étant attentif au monde extérieur et pour lier et relayer à d'autres réseaux les productions collectives.
Objectifs pédagogiques :
- Repérer les sources d'information : moteur de recherche, réseaux sociaux, sites dynamiques ...
- Utiliser les outils pour surveiller et marquer : Flux (RSS, ical), alertes, outils de création de Flux, outils de collecte active (bookmarking social de type Delicious et Pearltree).
- Exploiter l'information collectée : tableau de bord, retraitement de flux ...
- Rediffuser : Syndication, Planet, coopérative de veille ...
Les outils présentés et utilisés pendant la formation seront des outils gratuits ou des logiciels libres.
- Utiliser les outils pour surveiller et marquer : Flux (RSS, ical), alertes, outils de création de Flux, outils de collecte active (bookmarking social de type Delicious et Pearltree).
- Exploiter l'information collectée : tableau de bord, retraitement de flux ...
- Rediffuser : Syndication, Planet, coopérative de veille ...
Les outils présentés et utilisés pendant la formation seront des outils gratuits ou des logiciels libres.
Public :
Tout public intéressé par les outils et méthodes collaboratifs
Type de formation :
Savoir faire, Méthodologie
Pré-requis :
Navigation sur Internet
Traiter, partager et diffuser de l'information en menant une veille efficace
Traiter, partager et diffuser de l'information en menant une veille efficace
Présentation :
Lobjectif dune veille est dapporter linformation dont le destinataire à besoin au moment où il en a besoin. Cest en cela que le veilleur est un capteur de signaux faibles dans les flux continus dinformations. Il ne sagit pas seulement de repérer les bonnes ressources, il faut pointer linformation pertinente et la rendre disponible et utilisable pour soi mais aussi pour sa communauté de pratique ou dintérêt.
Ainsi, cette formation s'attache à présenter quelques principes de base, méthodes et outils pour construire une veille numérique efficace. A son terme, vous serez capable de connaître les principales notions et concepts concernant la veille sur Internet, repérer les sources d'information pertinentes, mener une veille en utilisant les flux RSS et les principaux outils consacrés à cet usage.
Objectifs pédagogiques :
A l'issu de la formation vous serez capable de :
- Connaître les principales notions et concepts concernant la veille sur Internet
- Repérer les sources d'information : moteur de recherche, réseaux sociaux, sites dynamiques etc.
- Mener une veille en utilisant les flux RSS
- Utiliser les principaux outils de veille.
Public :
Tout public.
Type de formation :
Savoir faire, Méthodologie
Programme :
Introduction à la veille numérique
I. Acquérir une méthodologie de la recherche dinformation sur Internet
II. Identifier et constituer des bonnes sources d'information
III. Automatiser sa veille avec les flux RSS
IV. Analyser, stocker et traiter l'information
V. Diffuser l'information
VI. Construire des territoires de veille
I. Acquérir une méthodologie de la recherche dinformation sur Internet
II. Identifier et constituer des bonnes sources d'information
III. Automatiser sa veille avec les flux RSS
IV. Analyser, stocker et traiter l'information
V. Diffuser l'information
VI. Construire des territoires de veille
Pré-requis :
Maîtriser les notions de base de la navigation sur internet.
Trucs et astuces pour impulser de la participation
Trucs et astuces pour impulser de la participation
Présentation :
Présentation de techniques d'animation et postures pour impulser de la participation dans un groupe (lors de colloques, rencontres...) Pratiquer le dialogue démocratique et la démocratie participative, ça sapprend ! La participation et la coopération demandent une éducation spécifique qu'il conviendra de disjoindre de son utilisation opérationnelle. Comment dans un contexte où tout va toujours plus vite, susciter des réactions, de la discussion, de la réflexion collective... et de la participation.
Objectifs pédagogiques :
A l'issue de ce module, le public est capable de :
- identifier et choisir des outils coopératifs pour préparer une rencontre, un événement...
- utiliser et animer des outils coopératifs pour faciliter l'organisation collective d'un rassemblement, d'un événement
- se servir des TIC lors de rencontres ou réunions pour animer les débats et les restituer
- animer des outils coopératifs pour prolonger une dynamique à distance suite à un événement (rencontre, débat...)
- identifier et choisir des outils coopératifs pour préparer une rencontre, un événement...
- utiliser et animer des outils coopératifs pour faciliter l'organisation collective d'un rassemblement, d'un événement
- se servir des TIC lors de rencontres ou réunions pour animer les débats et les restituer
- animer des outils coopératifs pour prolonger une dynamique à distance suite à un événement (rencontre, débat...)
Public :
Animateur
Chargé de mission
Chargé de relations publiques
Animateur
Chargé de mission
Chargé de relations publiques
Type de formation :
Technique, Savoir faire, Méthodologie
Programme :
Une journée de formation sur les outils, les méthodes et leurs usages avant, pendant et après un événement
→ formation technique
→ illustrations par des exemples et retours d'expérience
→ discussions et échanges
→ formation technique
→ illustrations par des exemples et retours d'expérience
→ discussions et échanges
Pré-requis :
Navigation Internet
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