Retour : Formation Sagace
Trois objectifs principaux peuvent nous amener à modéliser une situation complexe :
- pour comprendre le fonctionnement ou les dysfonctionnements du système (système économique)
- pour agir sur ce système (améliorer ses performances, intervenir sur son pilotage...)
- pour concevoir ou modifier un système existant
Bibliographie
La systémographie est la procédure par laquelle on construit des modèles d'un phénomène perçu complexe, en le représentant délibéremment comme et par un système général.
Jean Louis Le Moigne
Méthode de modélisation systémique inspirée de "La théorie du Système Général" de Jean Louis Le Moigne (1977)
Conçue par Jean Michel PENALVA (1995, 1997), Commissariat à l'Energie Atomique
- une démarche de modélisation
- une représentation par points de vues (la matrice SAGACE)
- un langage de graphique de modélisation (les sytémogrammes, non présenté)
L'observateur-concepteur doit disposer d'une méthode qui lui permet de concevoir la multiplicité des points de vue, puis de passer d'un point de vue à l'autre.
Le but de la méthode est de penser par soi-même pour répondre au défi de la complexité des problèmes
Edgar Morin
- le contexte dans lequel se situe l'étude
- le projet que l'on envisage de conduire (conception, action, compréhension)
- l'étude que l'on va réaliser pour mener à bien le projet (comment et avec quels moyens)
- le produit (dispositif) que l'on veut réaliser ou transformer (en situation de conception)
- le système qui est étudié et qui intégre le dispositif à réaliser
La démarche SAGACE consiste à étudier dans le bon ordre les différents éléments définis précédement.
Pour chaque élément on précise les différentes facettes qui permettent de le décrire
Il s'agit d'une démarche en boucle : il ne faut pas hésiter à revenir en arrière pour modifier les différents éléments au fur et à mesure de la construction du système et de la clarification des idées.
- Problématique : décrire la problématique à laquelle vous êtes confronté, ce que vous voulez résoudre comme difficulté ou ce que vous voulez voir évoluer
- Système englobant : décrire le système dans lequel on se situe, ses délimitations (territoriales, thématiques...), ses acteurs, son histoire, son évolution,...
-Finalité : on présente ici la finalité générale du système que l'on va étudier, créer, transformer... en réponse à la problématique posée dans le contexte.
-Mission : la mission décrit le rôle que l'on veut jouer dans le cadre de cette finalité.
-Objectifs : ils déclinent concrètement comment la mission sera réalisée
-Enjeux : se définissent comme les gains attendus en cas de réussite du projet, ou les pertes encourues en cas d'échec
- les acteurs sont ceux qui vont conduire l'étude. Préciser leur situation par rapport au projet : (commanditaires, réalisateurs, observateurs...)
- les moyens dont on dispose pour conduire l'étude (argent, lieu...)
- les délais que l'on se fixe pour mettre en place le dispostif
- le glossaire : il est utile d'ouvrir un glossaire des termes spécifiques qui seront utilisés dans le cadre de l'étude et de la description du système
- la documentation : donner les références de la documention (ouvrages, sites Web) qui sert d'inspiration ou qui est applicable dans le cadre de l'étude
-Description : dire ce que l'on veut concevoir, réaliser ou transfomer dans le cadre du projet
-Justifications : donner les éléments qui peuvent justifier le choix qui est fait. Dans une démarche de création on est amené à faire des choix a priori (induction) qu'il convient de justifier.
Ce système intégre :
Cette modélisation constitue ce que l'on appelle "l'étude système"
la démarche de modélisation
Modéliser pour quoi faire ?
Le paradigme systémique
Historique
Les différents niveaux de la modélisation
La démarche de modélisation
Etape 1 : le contexte
Etape 2 : le projet
Etape 3 : l'étude
Etape 4 : le produit
Etape 5 : la modélisation du système
(1) Modéliser pour quoi faire ?
Trois objectifs principaux peuvent nous amener à modéliser une situation complexe :
- pour comprendre le fonctionnement ou les dysfonctionnements du système (système économique)
- pour agir sur ce système (améliorer ses performances, intervenir sur son pilotage...)
- pour concevoir ou modifier un système existant
Dans la suite de l'exposé, nous ne travaillerons que sur des systèmes anthroposociaux en nous situant dans une démarche de conception (situation la plus complexe)
(2) Le paradigme systémique
Bibliographie
- Jean Michel PENALVA (1995, 1997), Commissariat à l'Energie Atomique
- La théorie Générale des Systèmes (Von Bertallanfy, 1968-1973)
- La théorie du Système Général (Jean-Louis Le Moigne, 1977 )
- mais aussi : Simon, Atlan, Mélèse, Morin, Prigogyne, De Rosnay, Valéry
- et pourquoi pas : De Vinci, Pascal...
La systémographie est la procédure par laquelle on construit des modèles d'un phénomène perçu complexe, en le représentant délibéremment comme et par un système général.
Jean Louis Le Moigne
(3) Historique de la Méthode SAGACE
Historique
Méthode de modélisation systémique inspirée de "La théorie du Système Général" de Jean Louis Le Moigne (1977)
Conçue par Jean Michel PENALVA (1995, 1997), Commissariat à l'Energie Atomique
- une démarche de modélisation
- une représentation par points de vues (la matrice SAGACE)
- un langage de graphique de modélisation (les sytémogrammes, non présenté)
(4) Pourquoi une démarche ?
L'observateur-concepteur doit disposer d'une méthode qui lui permet de concevoir la multiplicité des points de vue, puis de passer d'un point de vue à l'autre.
Le but de la méthode est de penser par soi-même pour répondre au défi de la complexité des problèmes
Edgar Morin
(5) Les différents niveaux de la modélisation
Avant toute chose il faut apprendre à distinguer :
- le contexte dans lequel se situe l'étude
- le projet que l'on envisage de conduire (conception, action, compréhension)
- l'étude que l'on va réaliser pour mener à bien le projet (comment et avec quels moyens)
- le produit (dispositif) que l'on veut réaliser ou transformer (en situation de conception)
- le système qui est étudié et qui intégre le dispositif à réaliser
L'une des difficultés de modélisation provient fréquemment de la non distinction de ces différents niveaux
(6) La démarche SAGACE
La démarche SAGACE consiste à étudier dans le bon ordre les différents éléments définis précédement.
Pour chaque élément on précise les différentes facettes qui permettent de le décrire
Il s'agit d'une démarche en boucle : il ne faut pas hésiter à revenir en arrière pour modifier les différents éléments au fur et à mesure de la construction du système et de la clarification des idées.
Dans la constrution d'un système, le cheminement de la pensée est aussi important que le résultat obtenu
(7) Etape 1 : le contexte
Le contexte décrit la situation qui existe au moment où l'on débute le projet
- Problématique : décrire la problématique à laquelle vous êtes confronté, ce que vous voulez résoudre comme difficulté ou ce que vous voulez voir évoluer
- Système englobant : décrire le système dans lequel on se situe, ses délimitations (territoriales, thématiques...), ses acteurs, son histoire, son évolution,...
(8) Etape 2 : le projet
Affirmer un projet, c'est marquer son intention d'agir
-Finalité : on présente ici la finalité générale du système que l'on va étudier, créer, transformer... en réponse à la problématique posée dans le contexte.
-Mission : la mission décrit le rôle que l'on veut jouer dans le cadre de cette finalité.
-Objectifs : ils déclinent concrètement comment la mission sera réalisée
-Enjeux : se définissent comme les gains attendus en cas de réussite du projet, ou les pertes encourues en cas d'échec
On concours à la FINALITE, on conduit la MISSION, on atteint les OBJECTIFS, si tout se passe bien...
(9) Etape 3 : l'étude
Ou comment l'on va s'y prendre pour mener à bien son projet
- les acteurs sont ceux qui vont conduire l'étude. Préciser leur situation par rapport au projet : (commanditaires, réalisateurs, observateurs...)
- les moyens dont on dispose pour conduire l'étude (argent, lieu...)
- les délais que l'on se fixe pour mettre en place le dispostif
- le glossaire : il est utile d'ouvrir un glossaire des termes spécifiques qui seront utilisés dans le cadre de l'étude et de la description du système
- la documentation : donner les références de la documention (ouvrages, sites Web) qui sert d'inspiration ou qui est applicable dans le cadre de l'étude
(10) Etape 4 : le produit
L'action entreprise dans le cadre du projet va se traduire par la réalisation d'un dispositif organisationnel que l'on désignera par "produit"
-Description : dire ce que l'on veut concevoir, réaliser ou transfomer dans le cadre du projet
-Justifications : donner les éléments qui peuvent justifier le choix qui est fait. Dans une démarche de création on est amené à faire des choix a priori (induction) qu'il convient de justifier.
(11) Etape 5 : la modélisation du système
Le cadre global étant fixé, il reste à modéliser (décrire) le système final
Ce système intégre :
- un partie du système englobant décrit dans le contexte (recadrage du système global) et nécessaire à la compréhension du système final
- le "produit" que l'on projette de réaliser et qui entrera en interaction avec le système global
- les interactions entres ces deux sous systèmes
Cette modélisation constitue ce que l'on appelle "l'étude système"